早在2011年，教育部辦公廳（tīng）發布（bù）的（de）《義務教育教科書（shū）編印規範》就（jiù）明確規定，教科書內（nèi）不得有廣告（gào）內容。現在，眾多廣告竟然以“打包”的方式公然“殺（shā）”進英語課本，並且一路順風被送到了學生手中，某些人的嚴重失職被暴（bào）露無遺，同時中央曝出或存在權錢交易。(10月22日（rì）中新網)
　　教科書內（nèi）大量廣告的出現，不僅是相關部門的監管責任不到位，極有可能還（hái）藏（cáng）有權錢交易的貓膩。因此，按（àn）照廣告這條線索，順藤（téng）摸瓜，將幕後的失職者、腐敗分子逐一揪出來，依法進行懲處問（wèn）責，就顯得勢在必行。不然，如何給公眾一（yī）個交代？如何給孩子一個說法？
　　教科書不同於市麵上的其他種（zhǒng）類的圖書（shū），它的閱讀主體（tǐ）是（shì）廣大中小學生，而他們正處於構建正確的人生觀、價值（zhí）觀和世（shì）界觀的關（guān）鍵時期，尤其是小學生還分不清哪些是廣告，哪些是教材上編寫的內容，如果我們讓廣告這（zhè）匹野馬在教科（kē）書中的草原上盡情（qíng）馳騁，那就不（bú）一定能保（bǎo）證教科書科學性、正確性和真（zhēn）實性，也會對我們的教學活動產生一些幹擾。更重要的是，出版社從中（zhōng）獲利，一個對（duì）待教材這麽不嚴肅的出版商，編印的（de）教材還可信嗎？
　　因此，筆者以為，在呼籲嚴（yán）查嚴（yán）懲這起事件，痛打失職者屁股的同時，更希望相關部門能深入（rù）進行反思（sī），查找製度上的漏洞。從目前（qián）的（de）情況看，雖然教育部製定了“不許在教科書（shū）中打廣告”的規定，但相應的罰（fá）則卻沒有跟上（shàng），更不（bú）用說設置帶有“高壓電”的罰則了，這也直接導致了某些（xiē）教科書出版者（zhě）、發行（háng）者、接受者的膽大妄為。
　　教科書是一個神聖（shèng）的地方，容不得半點（diǎn）玷汙（wū），相信經過相關部門的（de）嚴厲查處以及製（zhì）度完善，教科書一定會洗（xǐ）幹（gàn）淨“臉（liǎn）”，以嶄新的麵貌出現在廣大學生的（de）麵前。

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